Медицинское обеспечение спорта

Подсчитано, что в настоящее время численность людей, занимающихся спортом, составляет 14 366 597 человек, из которых 135 265 занимаются профессиональным спортом, в т.ч. 9000 спортсменов – членов сборных команд страны по олимпийским и неолимпийским видам спорта.

Спортом в спортивных школах занимаются 3 281 179 детей и подростков, в том числе 16 738 детей-инвалидов. В России насчитывается 232 919 спортивных сооружений, работает 292 416 штатных работников физической культуры и спорта.

В соответствии с Федеральным законом от 4 декабря 2007 года № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Постановлением Правительства РФ от 29 мая 2008г. № 408 медицинское и медико-биологическое обеспечение основного и резервного составов спортивных сборных команд осуществляет Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации.

Указанная работа осуществляется совместно с лечебно-профилактическими учреждениями Министерства здравоохранения и социального развития РФ. В соответствии с приказом МЗ и СР РФ от 20.08.2001г. № 337 медицинское обеспечение лиц, занимающихся физкультурой и спортом, осуществляют врачебно-физкультурные диспансеры и отделения независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Тревожная ситуация в спорте

Для полноценной подготовки спортсменов к соревнованиям любого уровня необходимо новый подход к вопросам научно-методического и медико-биологического обеспечения.

Негативную роль в создании сложившейся в спортивной медицине ситуации играет и ведомственная разобщенность.

С одной стороны – огромная спортивная отрасль, где собраны десятки тысяч спортсменов, сотни тренеров; с другой – по любому медицинскому поводу надо обращаться в органы здравоохранения. И, если говорить откровенно, чаще всего такое обращение бесполезно – там нет специалистов по медико-биологическому обеспечению.

Нам нужны мультидисциплинарные специалисты, владеющие знаниями из всех областей науки, имеющих отношение к спорту: физиологии, биомеханики, психологии, фармакологии, нутрициологии и др.

С горечью приходится говорить о том, что сегодня практически не встретишь спортивного медика, который следит за информацией по своей специальности, анализирует ее, способен давать тренеру научно обоснованные рекомендации.

Да что там – мало кто из наших коллег хоть в какой-то степени владеет иностранными языками. А ведь без этого сегодня вряд ли можно быть на достойном уровне. За рубежом издается более полутора тысяч журналов по спортивной тематике, у нас – с трудом можно наскрести с десяток.

Подробнее...

На сайт

Другие ресурсы

Олимпийское образование в России

Радикальные политические, экономические, социальные преобразования в России в первой половине 90-х годов потребовали пересмотра государственной политики в области образования.

Ее новая концепция закреплена в действующей Конституции Российской Федерации и Законе "Об образовании", который определил в числе важнейших принципов образования его гуманистический характер, приоритет общечеловеческих ценностей, содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми и народами, реализацию права молодежи на свободный выбор взглядов и убеждений.

Данное обстоятельство обусловило существенные перемены в организации и содержании образования, главные из которых - освобождение от идеологической и административной опеки, приобретение реальной самостоятельности в преподавании, поиск новых нетрадиционных источников образования, проповедующих общечеловеческие моральные и духовные ценности.

К числу таких источников образования относятся олимпизм, олимпийское движение, Олимпийские игры.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Технологическая революция и ее влияние на образование

Используемая система дистанционного обучения (СДО) ориентирована на коллаборативные технологии обучения – это позволяет организовать обучение в процессе совместного решения учебных задач, осуществлять взаимообмен знаниями.

Широкие возможности для коммуникации – одна из самых сильных сторон СДО. Система поддерживает обмен файлами любых форматов - как между преподавателем и студентом, так и между самими студентами.

Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях.

Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, при этом обсуждение можно проводить по группам.

К сообщениям в форуме можно прикреплять файлы любых форматов. Есть функция оценки сообщений – как преподавателями, так и студентами.

Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Дистанционное образование для спортсменов

Повышение качества обучения атлетов всех возрастов невозможно без широкого внедрения в процесс подготовки и контроля знаний учащихся – спортсменов компьютерных и информационных технологий.

Использование инновационных технологий на базе компьютерных телекоммуникаций является одним из направлений развития и совершенствования процесса обучения спортсменов.

Общеизвестно, что молодые спортсмены, являясь членами сборных команд, вынуждены длительное время находиться на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях. Некоторые учащиеся отсутствуют до 80% учебного времени.

Поэтому очевидна необходимость полноценного усвоения учебных программ государственного стандарта при помощи элементов дистанционного обучения и индивидуальных учебных планов.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Создание электронных презентаций

Такие презентации в зависимости от формата могут отличаться динамикой, а возможно и полноценной анимацией (анимационные презентации), оригинальной подачей информации, возможностью добавления звука, музыки и многим другим.

Компьютерные презентации не завязаны на печатный тираж, могут использоваться на различных носителях, будь то компьютер, плазма или проектор, в них достаточно просто вносить изменения. Главное достоинство — масса. Компьютерные презентации также можно условно разделать на несколько типов. Давайте пройдемся от простейших к более сложным.

Наиболее простым и распространенным вариантом презентации является презентация в формате РowerРoint, получившая широкое распространение в бизнес среде.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Система Спортивного Дистанционного Обучения

Благодаря сотрудничеству с ведущими спортивными Вузами России Система Спортивного Дистанционного Обучения предлагает максимальное качество образовательных услуг и широкий спектр актуальных электронных образовательных программ. По окончании обучения выдаются документы государственного образца.

Система Спортивного Дистанционного Обучения предлагает Вам обучение по следующим направлениям повышения квалификации и профпереподготовки:
• Физическое воспитание и спорт
• Психология физического воспитания и спорта
• Государственное и муниципальное управление в спорте
• Спортивный менеджмент
• Маркетинговая стратегия спортивной организации
• Менеджмент и работа с персоналом в спортивной организации
• Пиар деятельность спортивной организации
• Управление детско–юношеской спортивной школы
• Маркетинг спортивных событий
• Спортивный маркетинг

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы

Пути развития спортивного образования

Говоря о дальнейшем развитии спортивного образования, важно отметить, что акцент должен делаться на инновационный характер деятельности всех структурных подразделений. Среди таких инноваций важное место занимает система ресурсов дистанционного обучения и информационно-инструментальной среды, обеспечивающей поддержку всех видов деятельности и участников академического комплекса.

Система дистанционного образования жизненно необходима для решения возникших социально-экономических проблем. Россия располагает одной из самых крупных и авторитетных образовательных систем в мире, однако ее пропускная способность и, главное, формы предоставления образовательных услуг уже не соответствуют потребностям.

В переподготовке по различным направлениям высшего образования ежегодно нуждаются до 2 млн. человек. Происходящие структурные изменения в экономике, социальной и политической жизни требуют переподготовить по всем направлениям профессионального, гуманитарного и социально-экономического образования в период до 2020 г. около 40 млн. человек.

Примерно 2/3 взрослого населения страны не охвачены никакими формами дополнительного образования и просвещения. Эти проблемы накладываются на такие традиционные для России факторы, как распределение контингента, нуждающегося в обучении, по большим территориям и, напротив, неравномерность территориального распределения учебных заведений.

Подробнее...
На сайт
Другие ресурсы